
Тільки разом із батьками, спільними
зусиллями,
вчителі можуть дати дітям велике людське щастя
В.А.Сухомлинський
Один із
ключових компонентів концепції Нової української школи є педагогіка
партнерства, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками. Сучасне суспільство ставить перед учасниками
навчально-виховного процесу нові вимоги до системи виховання, освіти,
розвитку підростаючої особистості, а
також врахування особливостей функціонування сучасної сім’ї як мікрогрупи
суспільства.
Значну роль у
вихованні і навчанні школярів варто відвести спільним діям освітнього закладу і
сім’ї, ефективність яких залежить від особливостей організації роботи з
батьками в сучасній школі.
27 листопада у Херсонська
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №27 відбуласяпедагогічна
рада з виховної роботи «Партнерство родини
та школи у формуванні творчого потенціалу та розвитку здібностей дитини в
сучасному освітньому просторі» , на якій виступили заступник директора з виховної роботи Шевченко Анжела
Іванівна, голова методичного об’єднання класних керівників Бойко В.І., практичний психолог Кравчук О.В., класні керівники Долгова Д.М.,Глущенко
Н.Б., Мовенко І.М., Зубко Н.І.,Власенко Т.С. Педрада
проходила у актовій залі. Усі були учасниками педради, об’єднані у мікрогрупи «
Учителі» і «Батьки». Були використані інтерактивні форми роботи, виконували
практичні вправи, вирішували педагогічні ситуації, розробляли поради для
батьків На педраді було проаналізовано роботу школи, вироблено оптимальні форм
спільної роботи школи і сім'ї з метою особистісного розвитку дитини.















Примітка! Більш детальну інформацію за цією статтею Ви можете переглянути, натиснувши посилання "Детальніше", або перейти до вказаного розділу.